Un chien-livre et/ou un livre-chien nous interpelle et nous raconte son histoire : comment il est devenu un chien-livre-objet...

Un album exceptionnel dont la richesse de sens ne saurait être épuisée dans le cadre étroit d'une critique. Nous nous contenterons donc de ne développer ici qu'un des aspects de cette oeuvre.

A travers cet album pour la jeunesse, l'auteur du remarquable Maus propose, en particulier, une réflexion sur la lecture.
En effet, ce livre nous raconte qu'il est un chien. Néanmoins, le lecteur a bien entre les mains un livre. Et pourtant, cet objet-livre nous prouve qu'il est un chien : il remue la queue, il aboit, il porte une laisse. Mais où est donc le chien ? Intrigué, le lecteur ne peut plus que suivre les aventures de cet animal.
Sorcière, fée et magicien se succèdent, transformant le héros en berger allemand, en crapaud et en livre. Mais le berger allemand n'est pas le chien de race dont une "vrai" photo illustre le livre, mais un berger qui garde des moutons en Allemagne. Et le crapaud n'est pas le " vrai" crapaud de la photo du livre, mais un énorme crapaud déssiné. Comme le livre que le lecteur a entre les mains n'est pas un "vrai" livre, mais un chien réellement doux à caresser, portant même une laisse.
Dans l'acte de lire, la réalité est ainsi mise à distance, interprétée. Comme la selle de vélo retournée de Picasso devient une tête de taureau, ce livre se transforme en chien par le jeu de l'imagination du lecteur. Lire, c'est donc produire du sens et dépasser la simple matérialité du texte, du livre.
"Ouvre-moi...Je suis un chien"(titre anglais) nous plonge ainsi dés le titre dans la dialectique subtile du signifié (le sens) et du signifiant( le livre ).

J'ai aimé le livre que vous avez présenté ! La couverture est belle, qui plus est en ayant lu quelques extraits, j'avais comme l'impression que le chien, était un véritable chien... et non une histoire ! Je trouve que l'idée de la laisse pour chien, est plutôt originale.